Haciendo preguntas para comprender y recordar

Resultados del aprendizaje:

  • El estudiante será capaz de preguntar las preguntas correctas.
  • El estudiante será capaz de hacer comprobaciones para comprender.
  • El estudiante será capaz de prestar más atención a lo que está leyendo ya que el texto lo estimulará para encontrar las respuestas.

3.1 Introducción

Las investigaciones han demostrado que hacer y responder a tus propias preguntas te ayuda a aprender, a entender y a recordar, y te convierte en un aprendiz activo en lugar de un receptor pasivo de información.

Hacer preguntas es una forma de:

  • desarrollar el interés y la motivación del alumnado para que se involucren activamente en la lectura.
  • desarrollar habilidades de pensamiento crítico. Para revisar el aprendizaje, y finalmente para comprender lo que estás leyendo.

Hacer buenas preguntas es fundamental para el aprendizaje y a veces puede ser más importante que obtener las respuestas, sobre todo cuando las preguntas animan a los alumnos a pensar de forma crítica.


Fuente

Haz preguntas para entender el texto:

  • ¿Qué es lo que el autor trata de decir?
  • ¿Cuál es el mensaje del texto?
  • ¿Cómo podría explicárselo a otra persona?
  • ¿Qué predicciones del mundo puedo hacer a partir de esta lectura?
3.2 ¿Entiendes lo que lees?

Hacemos preguntas para:
1. conocer: memorizar información (qué sucede, dónde tiene lugar, quiénes están involucrados, etc.)
2. comprender: entender el significado (¿Cuál es el mensaje del texto, cuál es el significado del párrafo? ¿Puedo explicar lo que el autor trata de decir?)
3. poner en práctica: aplicar lo que has aprendido en una nueva situación (¿Qué predicciones sobre el mundo puede hacer a partir de esta lectura? ¿Cómo podría explicárselo a otra persona? ¿Habría hecho lo mismo que…?).

3.3 Practica más

Cuando lees algo, como un periódico, un libro, un artículo o un anuncio de trabajo, puedes hacerte preguntas antes de leer, mientras lees y después de leer.

  • Antes de leer, podrías hacerte preguntas como: ¿De qué tratará este artículo/cuento/anuncio? ¿Qué sé sobre el tema de este libro/artículo/anuncio? ¿Qué puedo adivinar desde el primer vistazo? (el título, la portada y la contraportada de un libro, las imágenes de un artículo, ¿es un texto corto o largo?)
  • Mientras lees puedes hacerte preguntas como: ¿Qué pasará después? ¿Es este texto importante para mí? ¿Tiene esto sentido para mí? ¿Creo que será importante recordar esto?
  • Después de que leas podrías hacerte preguntas como: ¿Qué he aprendido de la historia/libro/artículo? ¿Hay algo que pueda hacer? Rememora los eventos más importantes de la historia desde el inicio, nudo y desenlace. ¿Cuál era la idea principal? ¿Qué será lo más importante de recordar? ¿Qué he aprendido que pueda usar?
3.4 No olvides
  1. Sólo obtienes respuestas a las preguntas que haces.
  2. Las preguntas abren puertas que de otra manera permanecen cerradas.
  3. Las preguntas son el medio más efectivo para conectar con la gente.
  4. Las preguntas hacen que las personas sean humildes.

(Fuente: consultado por última vez el 11 de junio de 2020)